Calcul de trois limites
Présentation de la série puis résolution de trois limites par expressions conjuguées, changement de variable et identités trigonométriques.
Men l-fekra l 20/20.
Le chapitre qui ouvre l’analyse en Sciences Mathématiques : la limite par définition et ses propriétés, la continuité en un point et sur un intervalle, le théorème des valeurs intermédiaires et la dichotomie, puis les fonctions réciproques, Arctan et la racine n-ième.

Khtwa b khtwa.
Chaque leçon est une vidéo courte avec son résumé, ses points de contrôle et son quiz.
Introduction aux fonctions numériques, voisinages pointés, distance sur ℝ, définition de la limite et propriétés usuelles des limites.
Preuve de l’unicité d’une limite, puis démonstration par définition de lim_{x→0} sin(x)/x=1.
Définition de la continuité en un point, continuité à droite et à gauche, critère d’équivalence et prolongement par continuité à travers des exemples.
Le cours généralise la continuité à différents intervalles, présente les opérations et la composition de fonctions continues, puis étudie l’image d’un segment et la notion de condition suffisante mais non nécessaire.
Deux applications : calcul de limites à l’aide d’une somme géométrique, puis démonstration qu’une fonction continue sur ℝ et tendant vers 0 aux deux infinis est bornée.
Le cours établit comment déterminer l’image d’intervalles par des fonctions continues strictement croissantes ou décroissantes, puis applique la méthode à deux fonctions.
Énoncé et interprétation du théorème des valeurs intermédiaires, existence et unicité des solutions, puis principe de la méthode de dichotomie.
Deux applications : existence et unicité d’une solution par le théorème des valeurs intermédiaires, approximation par dichotomie, puis image d’un intervalle et étude d’une équation.
Le cours présente les conditions d’existence d’une fonction réciproque, ses propriétés, la symétrie des courbes et une application de détermination de l’expression de la réciproque.
Étude de la tangente sur ]−π/2, π/2[, construction de sa réciproque Arctan, propriétés, limites et valeurs usuelles.
Le cours présente la fonction racine n-ième comme réciproque de x ↦ xⁿ, ses propriétés, la résolution de xⁿ = α, puis les règles des racines et la définition des puissances rationnelles.
Présentation de la série puis résolution de trois limites par expressions conjuguées, changement de variable et identités trigonométriques.
Résolution d’un exercice de limites par factorisation géométrique, changement de variable et calcul d’un produit de limites.
Étude du domaine de définition, transformation algébrique de f et calcul de sa limite en zéro.
Étude de la fonction f(x)=1/x((1+x)^2000−1), simplification par factorisation, puis calcul de sa limite en 0.
Résolution d’un exercice d’existence par analyse préalable, introduction d’une fonction auxiliaire, vérification de la continuité et étude des signes.
Démonstration, par l’image d’un intervalle et le théorème des valeurs intermédiaires, de l’existence d’un c réalisant la moyenne des valeurs f(xᵢ).
Montrer que, pour n∈N*, l’équation cos(x)+cos(2x)+⋯+cos(nx)=0 admet au moins une solution dans [0,π], en étudiant une fonction continue et ses valeurs aux bornes.
Démonstration qu’une fonction périodique admettant une limite finie en +∞ est constante, puis application à sin x pour montrer qu’elle n’admet pas de limite en +∞.
Étude d’une fonction définie par morceaux : continuité, monotonie stricte, bijectivité et détermination de la fonction réciproque.
Étude de la continuité en 0, de la parité, de la monotonie, de la bijectivité, de la réciproque et d’une expression simplifiée de f.
Application progressive de la relation d’addition des arctangentes pour calculer arctan(1/2) + arctan(1/5) + arctan(1/8).
Étude de la positivité d’une expression d’arctangentes, transformation par les formules d’addition, puis démonstration que l’équation n’a pas de solution réelle.
Démonstration de la relation pour ab<1, étude des cas de signes, puis discussion du cas ab>1 et des règles de rédaction.
Le cours montre comment transformer une équation par équivalences successives, la résoudre grâce aux propriétés des puissances et conclure que l’ensemble des solutions est S = {3/2}.
Résolution guidée d’une égalité avec des puissances fractionnaires, suivie d’un rappel sur l’importance de maîtriser leurs propriétés.
Étude de la fonction f_p, calcul d’une somme télescopique, puis application du théorème des valeurs intermédiaires pour obtenir un point c tel que f(c)=f(c+1/p).
Étude d’une fonction continue dont les accroissements unitaires tendent vers une limite réelle, puis déduction du comportement de f(x)/x.
Démonstration de la constance du signe d’une fonction continue, puis étude de deux fonctions continues commutatives sur [0,1], de leurs composées et de l’existence d’un point d’égalité.
L-mouhim f l-mouhim.
Les définitions, repères et formules des premières leçons, tirés des fiches du chapitre.
Une fonction numérique est une fonction définie d'un ensemble vers , qui à tout de associe son image . Cette image est une valeur numérique.
Soit un point fixé de . Un voisinage pointé de s'écrit , avec : un intervalle ouvert centré en , privé de ce point.
ℝ est un espace métrique : on y définit une distance d, application de ℝ×ℝ dans ℝ, qui à un couple (x, y) associe d(x, y) = |x − y|. Comme |−u| = |u|, on peut aussi écrire |y − x|.
Exemple : f(x) = x²
Rappel : centre d'un intervalle [a, b]
3 est la distance entre 2 et 5.
ℓ appartient à ℝ. Toute la définition se lit avec les deux distances.
Jarreb rassek.
5 questions parmi les 194 du chapitre. Réponds, la correction s’affiche.
Quelle proposition reprend la définition d’une fonction numérique donnée dans la vidéo ?
Pas tout à fait. Réponse : A
La vidéo définit une fonction numérique comme une fonction de vers qui associe à chaque son image .
Pour démontrer que par définition, avec définie sur , quel énoncé faut-il établir après avoir fixé ?
Pas tout à fait. Réponse : A
Il faut trouver un , qui peut dépendre de , tel que, pour tout , la proximité de à 0 entraîne .
Plusieurs réponses sont correctes. Sélectionne toutes les affirmations exactes pour la fonction et son prolongement au point 0.
Pas tout à fait. Réponses : A, B, C
La fonction initiale n'est pas définie en 0, mais sa limite en 0 vaut 1. Le prolongement conserve f hors de 0 et prend la valeur 1 en 0.
Quelles hypothèses permettent d’écrire lorsque ?
Pas tout à fait. Réponse : A
Il faut que la limite de f existe et soit finie, puis que g soit continue en ℓ. Le théorème s’étend ensuite aux limites latérales et à l’infini, mais ces deux conditions restent le cœur du résultat.
Pour entier strictement positif, quelle limite est obtenue pour lorsque tend vers ?
Pas tout à fait. Réponse : A
La somme associée comporte termes et le résultat annoncé dans la leçon est .

Yallah, wa7d l-khtwa.
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